JURNAL REFLEKSI MODUL 1.2 CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 7

 

Jurnal Refleksi Dwi Mingguan, Sabtu 19 November 2022

Modul 1.2

Mardina Hannas Sori Ariyanto, SD Negeri 2 Tamanrejo

Modul 1.2 membuat pikiran dan cara pandangs terbuka lebar tentang beberapa hal penting dan sangat bermanfaat dalam dunia pendidikan. Pada mulanya saya belum begitu memahami tentang beberapa hal penting seperti penjelasan bagaimana kita tergerak, bergerak, menggerakkan. Belum begitu paham tentang konsep Tumbuh Kembang Anak, Tahap Perkembangan Psikososial Manusia, Kebutuhan Dasar Manusia terutama Kebutuhan Genetis, Cara Berpikir Manusia, Teori Pilihan, Aksiomal Pilihan, dan Nilai-Nilai serta Peran Guru Penggerak.

Refleksi Model 5: Connection, challenge, concept, change (4C)

1.  Connection: Apa keterkaitan materi yang didapat dengan peran Anda sebagai Calon Guru Penggerak?

Sangat berkaitan dan memberikan pencerahan kepada saya untuk  mengajarkan pendidikan yang “menuntun”, hal ini selaras dengan:

-        nilai guru penggerak yang berpihak pada murid

-        peran guru penggerak, menjadi pemimpin pembelajaran

sebagai seorang pendidik, peran kita dalam proses mengajar dan menuntun anak harus menyelaraskan antara kodrat alam dan kodrat zaman murid untuk menuju keselamatan dan kebahagiaan  setinggi -tinginya sebagai manusia dan anggota masyarakat dan juga sebagai perwujudan profil pelajar pancasila. Dengan adanya rasa memiliki yang tumbuh dalam diri kita untuk selalu memberikan pelayanan yang lebih kepada anak didik tentunya akan mampu meningkatkan hasil dalam pembelajaran.

 

2.  Challenge: Adakah ide, materi atau pendapat dari narasumber yang berbeda dari praktik yang Anda jalankan selama ini?

Tentu saja ada perbedaan dari yang saya praktikkan di kelas selama ini diantaranya hanya berpusat pada materi terselesaikan, belum memahami bagaimana perasaan murid, bagaimana cara membuat murid merasa bahagia, belum sepenuhnya berkolaborasi dengan rekan sejawat bagaimana merancang dan melaksanakan merdeka belajar yang membuat pengalaman belajar murid menjadi lebih bermakna karena sesuai dengan keinginan belajar mereka, belum melaksanakan refleksi terhadap pembelajaran sehingga proses pembelajaran hanya sesuai keinginan guru. Praktik baik inilah yang nantinya akan menjadi salah satu tonggak dasar seorang guru atau pendidik dalam menghayati dan memiliki profesi ini.

 

3.  Concept: Ceritakan konsep-konsep utama yang Anda pelajari dan menurut Anda penting untuk terus dibawa selama menjadi Calon Guru Penggerak atau bahkan setelah menjadi Guru Penggerak?

Konsep utama tetap tergerak, bergerak, dan menggerakan.

Tergerak untuk terus belajar meningkatkan kualitas dan kompetensi diri  agar guru tidak gagap teknologi, agar bisa memberikan pembelajaran yang membuat siswa bahagia dan selamat baik untuk diri sendiri atau masyarakat bahkan untuk bangsanya.

Bergerak untuk menjadi agen perubahan disekolah  sekolah sendiri bahkan bisa berbagi di sekolah lain. Sekaligus mampu untuk menjunjung tinggi rasa memiliki yang ada dalam diri setiap guru.

Menggerakkan yang dapat dilakukan dengan mengajak rekan guru melihat proses kegiatan belajar mengajar di kelas saya kemudian meminta masukan dan saran, begitu juga sebaliknnya, membentuk komunitas praktisi sesuai tugas dan peran yang dijalankan sebagai seorang guru untuk mendukung proses perubahan. Keberhasilan ini akan bisa terwujud sejalan dengan pemikiran kita sebagai calon guru penggerak untuk selalu mengedepankan akan pentingnya Pendidikan bagi suatu bangsa dan negara.

 

4.  Change: Apa perubahan dalam diri Anda yang ingin Anda lakukan setelah mendapatkan materi pada hari ini?

Perubahan dalam diri masih terus saya lakukan dengan cara memotivasi diri untuk berubah, mengubah mindset atau cara pandang yang masih keliru tentang konsep merdeka belajar. Melakukan kolaborasi dengan teman sejawat dalam proses pembelajaran, melakukan refleksi pembelajaran dan memperbaiki kekurangan, Bekerjasama atau berkolaborasi dengan orang tua dalam hal pembinaan karakter dan tingkah laku siswa. Mengikuti pendidikan/pelatihan yang berkaitan dengan fungsi dan tugas sebagai guru secara mandiri tanpa harus menunggu ditugasi oleh atasan ataupun belajar kepada sahabat atau rekan sejawat yang mempunyai ilmu lebih. Perubahan inilah yang nantinya akan tertanam dalam diri seorang calon guru penggerak yang pada akhirnya akan bermuara dengan terbentuknya peningkatan Pendidikan baik secara khusus di sekolah saya maupun untuk bangsa pada umumnya. Tentunya hal ini akan memberikan dampak yang signifikan dalam proses Pendidikan itu sendiri.