1.3.a.4.1. Eksplorasi Konsep Modul 1.3

 1.3.a.4.1. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Visi Murid Impian

Visi murid impian saya adalah “ Terwujudnya Peserta Didik yang Berkarakter, Santun, Terampil, dan Unggul dalam Prestasi”
Harapan saya terhadap visi murid impian saya adalah:
1.    Berkarakter, peserta didik dapat mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila dalam aktualisasi kehidupan
2.    Santun, merupakan salah satu ciri sebagai warga masyarakat Indonesia yang mengutamakan nilai kesopanan dan kesusilaan dalam bermasyarakat. Santun juga diartikan halus dan baik budi bahasa dan tingkah lakunya, sabar dan tenang, sopan, serta suka menolong.
3.    Terampil, yang berarti cakap, mampu, dan cekatan dalam menyelesaikan tugas. Dapat melakukan tindakan, aktivitas atau pekerjaan dengan gesit, lincah dan mampu menemukan teknik bertindak dengan sistematis, memiliki keahlian di berbagai bidang, sehingga dapat memeroleh hasil karya yang dapat dinikmatinya sendiri dan dapat mengembangkan orang lain.
4.    Unggul, menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif dan efektif dengan inovasi-inovasi pembelajaran serta mengembangkan potensi dan kreativitas peserta didik untuk mengoptimalkan pencapaian prestasi akademik dan non akademik.
 

1.3.a.4.2. Eksplorasi Konsep Modul 1.3 - Berbagi Tugas Kesimpulan tentang Inkuiri Apresiatif

•    Apa hal yang mencerahkan saya sebagai pendidik di sepanjang proses menyusun visi pribadi saya itu?
Hal yang mencerahkan saya sebagai pendidik di sepanjang proses menyusun visi pribadi saya adalah, saya meyakini bahwa visi  dapat diibaratkan sebagai bintang penunjuk arah yang memandu penjelajah untuk mencapai tujuannya. Menjadikan sekolah sebagai rumah yang aman dan nyaman bagi murid adalah termasuk impian saya dan impian semua pihak. Reformasi budaya sekolah bukanlah hal yang tidak mungkin jika kita tetap konsisten dan berusaha untuk mewujudkannya. Untuk melakukannya tentu saja tidak dapat secara instan dan membutuhkan waktu bertahap. Guru Penggerak haruslah terus berlatih self manajemen sambil terus berusaha menggerakkan orang lain yang menjadi rekan untuk menjalani proses secara bersama-sama.
•    Bagaimana saya membayangkan penerapan inkuiri apresiatif dalam konteks saya sehari-hari sebagai pendidik?
Bayangan Saya dalam menerapkan inkuiri apresiatif dalam konteks saya sehari-hari sebagai pendidik adalah:
dengan menciptakan pembelajaran yang berpihak pada murid, memotivasi serta mendampingi murid untuk mengembangkan bakat dan minatnya, mencipatakan serta melakukan inovasi pembelajaran yang kreatif berbasis budaya lokal, menciptakan sausana kelas yang kondusif dan aman bagi peserta didik, menanamkan aqidah dan ahlak melalui IMTAQ pada kegiatan agama, pembiasaan dan keteladanan, serta mengasuh dan membina peserta didik dengan penuh kasih sayang, cinta dan kesabaran.