JURNAL REFLEKSI PERSIAPAN LOKA 7 dan PANEN KARYA

 Dalam kesempatan kali ini saya menggunakan metode 4F sebagai pembuatan jurnal refleksi dwi mingguan
1.    Peristiwa (Fact)
Kami berdiskusi dengan Pengajar Praktik dan 7 CGP kelompok kami untuk menyusun rencana yang akan dilakukan pada kegiatan lokakarya 7 dan Panen Karya yang dilaksanakan pada tanggal 3 dan 4 juli 2023. Kelompok kami sepakat akan mendesain stand kami dengan kearifan lokal budaya jawa sesuai dengan nama kelompok kami dalam kegiatan panen karya yaitu “PITUNG PINUNJUL”. Pitung pinjunjul mempunyai arti bahwa kami yang terdiri dari 7 personil CGP berharap mampu memberikan hal yang luar biasa bagi seluruh jajaran yang terlibat dalam Pendidikan Guru Penggerak ini. Kami juga akan memasang banner kolaborasi program unggulan kami masing-masing. Selain itu, produk- produk selama mengikuti program CGP akan kami cetak, umumnya berasal dari kegiatan lokakarya, demonstrasi kontekstual, aksi nyata yang kami lakukan selama mengikuti kegiatan Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 7. Lagu, buku cerita fabel, dan karya-karya lain. Jika ada waktu untuk penampilan, kami rencanakan untuk menyajikan musikalisasi dari salah satu anggota kelompok kami serta tari kreasi.
2.    Perasaan (Feeling)
Saya sangat bangga dengan teman-teman CGP kelompok saya karena semangatnya luar  biasa, mudah berkolaborasi, kreativitasnya tinggi, dan pekerja keras. Saya senang karena kami selalu kompak dan siap menampilkan yang terbaik sebagai wujud keberhasilan kami dalam mengikuti program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 7 ini.
3.    Pembelajaran (Finding)
Pembelajaran yang saya peroleh dari kegiatan ini adalah bagaimana kita memiliki sikap komitmen yang baik, bisa bekerja sama dengan tim, mau bekerja keras demi pelaksanaan kegiatan lokakarya 7 serta panen karya. Pelajaran lain adalah  perencanaan sangat menentukan pelaksanaan, sehingga perencanaan yang matang akan membuahkan hasil yang maksimal.
4.    Penerapan ke Depan (Future)
Penerapan ke depan saya akan membawa konsep panen karya ini ke sekolah saya, sehingga anak-anak didik saya yakin juga mampu menerapkan panen karya ini sebagai wujud proses  pembelajaran yang berpihak pada murid dan student agency. Tidak lupa seluruh kegiatan pada panen karya ini pula akan saya persembahkan bagi seluruh rekan sejawat SD Negeri 2 Tamanrejo.